Vorbesc în propria mea limbă

O lume multilingvă și multiculturală va fi posibilă doar prin consolidarea limbilor materne individuale.

Vorbesc în propria mea limbăTrebuie să păstrăm natura multiculturală a lumii noastre și cel mai bun mod de a face asta este să păstrăm toate limbile ei și, de asemenea, să le îmbogățim. (Ilustrație: CR Sasikumar)

În urmă cu nouăsprezece ani, în noiembrie 1999, Conferința Generală a UNESCO a proclamat ziua de 21 februarie drept Ziua Internațională a Limbii Materne, pentru a coincide cu Mișcarea Zilei Limbii din Bangladesh. Geneza acestei comemorări constă în protestele larg răspândite ale majorității vorbitoare de bengaleză din regiune, cunoscută atunci sub numele de Pakistan de Est, împotriva politicii lingvistice a Guvernului Pakistanului. Urdu a fost singura limbă națională a Pakistanului în conformitate cu această politică. Aceste proteste au ajuns la un crescendo la 21 februarie 1952, când studenții Universității din Dhaka și alți activiști politici au sfidat legea. Mulți protestatari au fost uciși. Tulburările au continuat până la 29 februarie 1956, când bengaleza a fost recunoscută ca a doua limbă oficială a Pakistanului. 21 februarie este sărbătorită în fiecare an în Bangladesh ca Ziua Mișcării Limbii sau Shohid Dibosh (Ziua Martirilor).

În mesajul său cu privire la cea de-a 19-a Zi internațională a limbii materne, directorul general al Unesco ne reamintește că, O limbă este mult mai mult decât un mijloc de comunicare; este însăși condiția umanității noastre. Valorile noastre, credințele și identitatea noastră sunt încorporate în el. Limba este în mod clar o problemă emotivă, deoarece este încorporată în viața noastră socială. Ne permite să ne comunicăm emoțiile și ideile. Promovează identitatea de grup și fraternitatea. De obicei, ne exprimăm gândurile mult mai bine în limba maternă. S-a constatat că copiii învață mai bine, mai ales la etapa primară, dacă sunt predați în limba maternă.

Limba este împletită cu identitatea și este, prin urmare, o problemă contestată. Conservarea limbilor a fost în mod inevitabil legată de conservarea unei culturi, precum și a moștenirii artistice și intelectuale. Multe grupuri lingvistice s-au simțit vulnerabile în perioada colonială și multe continuă să facă acest lucru în epoca globalizării. Menționând că la fiecare două săptămâni, una dintre limbile lumii dispare, rezoluția Adunării Generale a Națiunilor Unite din 16 mai 2007 a cerut tuturor țărilor să promoveze conservarea și protecția tuturor limbilor folosite de popoarele lumii. Aceeași rezoluție a proclamat 2008 Anul Internațional al Limbilor pentru a promova unitatea în diversitate și înțelegerea internațională, prin multilingvism și multiculturalism.

Trebuie să păstrăm natura multiculturală a lumii noastre și cel mai bun mod de a face asta este să păstrăm toate limbile ei și, de asemenea, să le îmbogățim. Permiteți-mi să-mi amintesc cuvintele lui Gandhiji: nu vreau ca casa mea să fie zidită din toate părțile și ferestrele mele să fie umplute. Vreau ca culturile tuturor pământurilor să fie aruncate în jurul casei mele cât mai liber posibil. Dar refuz să fiu suflat din picioare de cineva.

India a crezut întotdeauna în diversitate și pluralitate. A respectat toate limbile. Cu toate acestea, deoarece limba și cultura sunt împletite, există o nevoie absolută de consolidare a limbilor indigene, inclusiv a celor vorbite de numeroasele grupuri tribale din țara noastră.

După cum a remarcat ONU, limba este fundamentală pentru comunicarea de toate tipurile și comunicarea este cea care face posibilă schimbarea și dezvoltarea în societatea umană. Utilizarea – sau neutilizarea – a anumitor limbi astăzi poate deschide sau închide o ușă pentru segmente mari ale societății din multe părți ale lumii. Limba este linia de viață a unei culturi și, într-un fel, definește mediul social mai larg. Joacă un rol important nu numai în comunicare, ci și în crearea de legături între oamenii care vorbesc aceeași limbă. Oferă o identitate colectivă oamenilor și formează o componentă esențială a valorilor lor culturale.

Aforismele într-o limbă, care trec din generație în generație, dezvăluie obiceiurile, practicile și valorile vorbitorilor săi. În timp ce tema din acest an este Diversitatea lingvistică și multilingvismul contează pentru dezvoltarea durabilă, problema care îmi este aproape de suflet – una pe care o susțin de ceva vreme – a fost tema Zilei Internaționale a Limbii Materne din 2012: Predarea în limba maternă și incluziunea. educaţie.

India este un mozaic de limbi și culturi diverse. În timp ce majoritatea indienilor vorbesc hindi, care poate fi descrisă ca lingua franca a țării, telugu și bengali sunt celelalte limbi vorbite pe scară largă în India. Tamil, probabil, este una dintre cele mai vechi limbi din lume. În toată țara se vorbesc alte câteva limbi. Fiecare dintre ele are o tradiție lingvistică bogată și reprezintă bogăția dialectului regiunii în care se vorbește.

Cu toate acestea, cel mai important este promovarea folosirii limbii materne. Un copil poate înțelege mai bine cunoștințele în limba sa maternă, comparativ cu orice altă limbă. Un copil va putea, de asemenea, să comunice și să-și articuleze gândurile în mod eficient în limba maternă. Am subliniat necesitatea ca toate guvernele de stat să facă din limba maternă o materie obligatorie în școli. Mă bucur că Andhra Pradesh și Telangana au decis să facă din Telugu o materie obligatorie până la nivel intermediar din anul universitar care vine. Alte state au făcut, de asemenea, limba maternă o materie obligatorie în școli și sper că restul va urma exemplul în curând. Se pot preda și alte limbi pentru a promova diversitatea, multilingvismul și incluziunea.

Promovarea pe scară largă a limbii materne este cea mai bună modalitate de a crește nivelul de alfabetizare în India, peste nivelul actual de 74%. Cu o competență lingvistică puternică în limba maternă, un student va putea învăța mai rapid alte limbi și poate deveni un adevărat poliglot într-o lume multiculturală, globalizată.

După dominația britanică, engleza a devenit un mijloc de predare foarte popular în instituțiile de învățământ ale țării. A devenit limba de legătură în țară și este folosită în birourile guvernamentale și în alte părți. Din păcate, mulți oameni, în special cei cu educație urbană și cei care au primit educație în instituții de elită, simt că este infractor să vorbească sau să citească și să scrie în limba maternă. Această tendință nedorită trebuie inversată.

În întreaga lume, oamenii nu numai că se mândresc că vorbesc în limba lor maternă, dar încearcă și să le propage. Interacționez în mod regulat cu demnitari străini care preferă să vorbească în limba lor maternă, chiar dacă vorbesc fluent engleza. Diferiți șefi de stat, de exemplu, din Rusia, Franța, Elveția, China, Germania și Iran, își folosesc limbile naționale. Acest lucru se datorează faptului că sunt mândri de limbile lor. Ei folosesc limba pentru a-și afirma identitatea națională.

Permiteți-mi să vă salut cu ocazia Zilei Internaționale a Limbii Materne și să îndemn pe toți cetățenii țării noastre să învețe bine limba lor maternă și, de asemenea, să devină fluent în cât mai multe limbi ale lumii. Să ne întărim rădăcinile lingvistice și culturale, făcându-i pe copiii noștri să învețe mai întâi limba maternă și să îi introducem treptat în alte limbi. O lume multilingvă și multiculturală va fi posibilă doar prin consolidarea limbilor materne individuale.

Fiecare copac din această uriașă livadă a limbilor lumii trebuie să aibă rădăcini puternice, flori și fructe frumoase. Trebuie să avem un sistem educațional care să includă limbile materne, o industrie editorială care încurajează publicarea în limba indiană și un regim de internet care să permită comunicarea și transmiterea cunoștințelor în diferite limbi indiene. Individualitatea și pluralitatea pot și trebuie să meargă mână în mână. Aceasta a fost viziunea indienă esențială. Este aceeași viziune care ne poate permite să fim indieni adevărați, precum și cetățeni globali în același timp.